viernes, 29 de junio de 2012

"Nuestros sistemas educativos en occidente perecen víctimas del éxito"  


La escolarización de la totalidad de los menores de 16 años ha trasladado a las aulas problemas sociales que los profesores no pueden abordar porque no han sido adecuadamente formados.




Por primera vez en la historia en los años 70 en Europa y en los 80 en España conseguimos escolarizar al 100% de los niños. Antes la educación era selectiva y soñábamos con el día en que todos los niños tuvieran educación.

Pero cuando llegó ese día...

Habíamos metido a todos los niños en el sistema educativo, pero también al 100% de los que tenían problemas sociales y personales... La segunda cuestión es que en una sociedad capitalista cuando algo se extiende pierde valor.






El problema es de gran escala. Al mismo tiempo es verdad que el nivel educativo se ha deteriorado en el aula y que el nivel educativo general ha subido.

Vivimos en una sociedad que no valora la sabiduría ni la ética del esfuerzo y que tiene dos grandes modelos: los famosos y los ricos. ¿Cómo es posible que todo el mundo sepa en España quién es Belén Esteban y no sepa quién es el último premio Nobel de Medicina?
Antes los maestros pasaban hambre, tenían sueldos miserables, pero representaban algo que la gente admiraba: la cultura y el saber.
En España el tema educativo se ha empantanado en una reyerta política y no se ensayan soluciones. Todavía se sigue formando a los profesores con un sistema diseñado en 1970. Este hecho degenera en la aplicación de métodos didácticos totalmente desfasados en la enseñanza actual, ya que el entorno de hoy de los alumnos es considerablemente distinto, y ello provoca la escalada de fracaso escolar que vivimos actualmente.